
书页外面的时间线与文字之间隔着一道很深的裂缝。这本教材的出版时间是2024年3月,而武汉市经开区法院的一审判决书落款日期是2025年7月25日,二审维持原判的时间是2025年9月17日。这意味着教材印刷装订并进入课堂时,案件尚未有法律结论,甚至一审都未开庭。然而,教材中的描述却显得笃定,仿佛一切已尘埃落定。

2023年7月11日,在武汉大学图书馆,大一男生肖某某坐在女生杨某媛对面,隔着裤子用手抓挠大腿根部。杨某媛用手机拍下视频,认为他在对自己做不雅动作,并要求他写下道歉信。三个月后,杨某媛在社交平台上指控性骚扰,武汉大学在舆论压力下对肖某某作出记过处分。
转折发生在2024年2月,肖某某的母亲公开了他的湿疹就诊记录及事发当天购买药膏的凭证,说明儿子从小患有特应性皮炎,当时只是挠痒。这个时间点比教材出版早了一个月。教材编者是否看到这些病历无从得知,但书中“不当言行骚扰”的描述没有使用任何限定词,将仍在审理中的纠纷写成了查证属实的事实。教材中给男生安排了“记过处分”,女生则被描绘为“受保护的正面形象”。
法院后来的认定与教材相反。一审判决书写明,肖某某的动作存在“抓痒的高度可能”,事发场景开放且双方全程零交流,没有证据证明他针对特定对象实施了性骚扰。二审维持了这一结论。武汉大学在2025年9月撤销了当初的记过处分。
肖某某在判决到来前已经付出了代价,被确诊为创伤后应激障碍,自杀或自残风险评估达到80%,被迫中断学业接受治疗。他的个人信息被泄露,照片被制成遗像,家庭成员遭到辱骂。这些事件发生在2023年底到2024年初,与教材编写周期大致重叠。
另一边,杨某媛在败诉后继续在社交平台发帖称自己“美美保研”、“顺利毕业”,并通过法考即将赴港读博,还扬言会把举报材料寄给肖某某申请的学校。香港浸会大学在2025年8月6日将其从拟录取博士生名单中移除,尽管也有媒体引述知情人士称校方从未正式接纳她的博士申请。
这些后续发展在教材中并未提及。教材只写到“学校给予记过处分”就结束了。它把一个后来被两级法院推翻的处分包装成成功的校园治理,将未经证实的指控写成心理健康教育课上的标准答案。新生翻开这一页时,不会知道那个“被处分”的男生后来被法院认定只是在抓痒,也不会知道他因此失去了什么,更不会知道那个“被保护”的女生在败诉后的言行。他们只会记住书上的那句话,并将其当作事实带走。














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