从全网整合讯息的问答型AI“DeepSeek”到能操作电脑甚至跑代码的执行agent“WorkBuddy”，人工智能迅速发展并渗透到了各行各业。人工智能与教育的融合，也从一个前沿话题变成了实际议程。
随着人才能力的不断加码，社会对既懂教育规律又掌握智能工具的人才需求却在快速积累。在这样一种背景之下，部分师范高校已经开始把人工智能相关方向直接写进专业设置与培养方案，试图让技术不只是附加模块，而是贯穿育人全过程的主线。
其中，坐落在我国科技高地上海市的上海师范大学，其近期的动作就颇具代表性。该校在二〇二六年五月获教育部批复设立坎特伯雷大学联合学院，同年九月正式揭牌，这是该校首个中外合作办学机构。
学院构建起本科、硕士、博士三个层次贯通的培养体系，首批专业围绕人工智能本科专业、教育人工智能与数字化早期教育硕士、教育学博士展开，主线正是人工智能赋能教育。
从专业布局看，学校没有把合作办学做成泛化的国际项目，而是紧扣数字教育与智能科创的人才缺口，显示出对学科方向的明确取舍。获批办学总规模九百九十二人，首届硕博自主招生即有两百一十七人报名，反映出市场对该方向的实际兴趣和支持。
当然，在评估该校人工智能教育的时候，新增学院自然不是唯一的举证，上海师范大学的综合位次也能够给报考者提供参照。在二〇二六年软科中国大学排名中，学校位居第一百二十三位；校友会榜单中为第一百三十四位，师范类院校排名第十七位。作为一所非双一流的地方师范院校，这样的位次超过了部分双一流院校，整体实力处于顶尖批次。
学科层面，该校拥有中国语言文学、教育学两个第四轮学科评估 B+ 学科，另有一批 B 类与 C 类学科覆盖文、理、艺、教多个门类。国家级一流本科专业建设点达到二十六个，涵盖汉语言文学、数学与应用数学、小学教育、历史学、计算机科学与技术等方向。学科、专业建设综合完整，整体实力也较为突出稳定。
师资方面，学校现有教授等高级职称教师一千二百余名，包括双聘院士与数百人次的国家级及省部级人才计划获得者。这些数字共同构成了这所院校的支撑基石，丰富的资源也是其作为上海高校的核心优势之一。
即便是在寸土寸金的伤害，该校的就读体验也不会落后，学校分为徐汇与奉贤两个校区，办学资源较为完整，专业剧场、影院等文化设施齐备。近年学校也在拓展国际化培养，例如组织师范生赴新加坡国立教育学院开展为期三个月的教育实习，让未来教师在比较视野中理解不同教育模式。对于把教师作为职业目标、又希望留在长三角发展的报考者，这类区位与培养组合的实际价值，可能高于榜单上的单一名次。
综合来看，上海师范大学并不是以综合排名取胜的学校，它的优势集中在教师教育特色、上海地缘以及逐步铺开的国际化与智能教育布局。若报考者更看重行业认可度与就业落点，而非单纯的名校标签，这所学校值得纳入志愿清单。
