（来源：上观新闻）
孩子们在快乐做实验。
“万物皆可实验！”同学们开心地呐喊，清脆的欢呼声从上海市梅陇实验中学报告厅涌出，这里是上海科技馆的科学实验系列活动普陀首站活动现场。作为“科创校长空间站”联盟校，梅陇实验中学一场“请进来、走出去”的科学实践，在校园与上海科技馆之间展开。
报告厅内座无虚席，科技辅导员拉开科技节序幕。上海科技馆获奖实验表演团队登台，“科学大爆炸”“飞行的奥秘”轮番上演。火焰在掌心静静跳动，气流稳稳托住气球，附壁效应带来出人意料的运动轨迹。孩子们跟随实验老师同步动手操作，在此起彼伏的惊叹声中，走完“提出问题—动手实验—观察现象—探寻原理”完整的科学探究闭环。
移步体育馆，热闹的科技市集已经开启。气球风火轮呼呼转动，空气大炮送出团团气圈，直管提水、铜钵共鸣、蛇形摆、鱼洗、马德堡半球、投壶、反应力测试、克拉尼图形十个体验项目依次排开，覆盖流体力学、声学共振、机械运动、人体感知等多个科学维度。没有繁复公式，没有笨重设备，书本上抽象晦涩的原理，全都化作眼前看得见、摸得着的奇妙现象。指尖触碰之间，科学卸下了高深的外衣。
上海科技馆馆长倪闽景为一线教师主讲实验操作专项培训
科创培育不只面向学生，也着力赋能一线教师。一批教师走出校园，前往上海科技馆，参加由馆长倪闽景主讲的实验操作专项培训。两名物理教师登上展示台，在倪馆长的指导下完成实验实操。王茹在培训后感慨：“有幸走进上海科技馆，跟随倪馆长动手实操科学实验，收获满满。倪馆长扎根科学教育的理念让我深受启发。今后我会把此次学到的实验思路带回课堂，引导学生动手探究，真正在‘做中学’，点亮孩子们的科学梦想。”只有教师先吃透实验、掌握探究教法，才能把“做中学”的理念持续带进日常课堂。
随后，在梅陇实验中学校长都莹的带领下，梅陇实验中学的“小小实验员”走进上海科技馆，参与“科际穿越・科创校长空间站”专场活动。倪馆长亲自登台，和孩子们同台开展实验。置身专业场馆，孩子们借助正规实验仪器自主操作、大胆尝试，在真实的科学场景里拓宽探究的边界。
不少参与活动的学生分享了自己真切的感受。七（1）班刘奕苒对非牛顿流体实验印象深刻：“能由上海科技馆馆长带着我们做实验，我特别激动。这次体验的是非牛顿流体实验，把口香糖捏成尖角，竟然能砸开坚硬的椰子。我听懂了原理：这种物质受力时会变硬，缓慢用力又会变软，亲手尝试特别有意思。希望以后还能有更多这样动手做实验的机会！”
七（4）班李裔珵更看重理论和实践的联结：“能在科技馆跟着倪馆长动手完成实验，这次机会很难得。跟着一步步实验操作后，我知悉了背后的原理，明白了现象产生的逻辑。这样把书本知识落实到动手操作里，也让我懂得要多观察、多验证，把理论和实际结合起来。”
八（1）班章颢铭同样难掩兴奋：“这次能和上海科技馆馆长一起动手做实验，是一次很难得的体验。我特别激动，跟着倪馆长一步步操作，看懂了大部分实验原理。奇妙的现象让我感受到科学的魅力，也更激发了我的好奇心，真希望以后可以参加更多这样精彩的科技活动。”
从科技馆团队入校展演、开设市集，到教师赴馆研修实训，再到学生走进场馆与馆长面对面实验，一进一出之间，是馆校协同的双向奔赴。这场活动不只是一场热闹的科创嘉年华，更是立足“双新”理念的沉浸式科学启蒙。
当火焰掌跳动的微光、克拉尼图形优美的纹路、椰子被尖角戳开的瞬间一一留在少年的记忆里，好奇的种子已经悄然扎根。他们在一次次动手实践中求索真知，让点点科学微光，照亮逐梦之路。
原标题：《上海科技馆馆长带着做实验！一场双向奔赴的馆校科创之约，让科学教育有回响》
栏目主编：徐瑞哲
